POR QUÉ NECESITAMOS ESTA SIMULACIÓN
SMED es la dinámica que ayuda a crear procesos flexibles adaptados a la necesidad del cliente
La reducción de los tiempos de cambio de formato y de los utillajes es el factor clave para reducir los inventarios. La metodología SMED permite conseguir mejoras espectaculares en un breve plazo. El juego se desarrolla en cuatro fases. En cada una de ellas los participantes van aplicando la metodología encaminada a reducir los tiempos de cambio de formato.
PRECIO: 750 EUR + IVA
QUÉ NOS PERMITE TRANSMITIR
Procesos flexibles y adaptados a la demanda del cliente
SMED es el acrónimo de ‘Single Minute Exchange of Die’, lo que podríamos traducir como realizar un cambio de utillaje o referencia en menos de 10 minutos. Esta herramienta fue desarrollada por Shigeo Shingo durante su trabajo en Toyota y consiguió reducir significativamente los tiempos de cambio.
El SMED, es la metodología que persigue, en una primera instancia, mejorar una de las principales causas de pérdida de eficiencia OEE (rendimiento del proceso), en concreto los tiempos de cambio de formato. El ‘tiempo de cambio’ se define como el periodo no productivo comprendido entre el instante en que se produce una última pieza de una referencia y un otro instante en el que se produce la primera pieza correcta y a ritmo estándar de producción de la siguiente referencia.
Observación del cambio disgregándolo en pequeñas actividades y medición de distancias recorridas, tiempos empleados en cada actividad elemental y herramientas necesarias. También se identifican los ‘muda’ existentes en el proceso. Es muy recomendable la grabación del proceso de cambio lo que permite la revisión posterior del mismo, la comparación antes-después y la formación del personal implicado.
Una vez recopilada la información del cambio, diferenciar claramente qué actividades del cambio se realizan con la equipo o proceso parado (actividades internas) de las que se pueden realizar con el equipo o proceso en marcha (actividades externas).
Dentro del conjunto de las actividades que se realizan con el equipo o proceso parado (actividades internas), evaluar cuáles se pueden realizar con el equipo o proceso en marcha y convertirlas en actividades externas. Ver los cambios necesarios para conseguirlo. Minimizar el tiempo de paro del equipo o proceso parado es uno de los objetivos principales aunque no el único. Es importante destacar en este punto que pasar actividades ‘internas’ a ‘externas’ no puede implicar bajo ningún concepto la posibilidad de poner en riesgo al operario que realiza el cambio.
En este punto debemos buscar eliminar aquellas actividades no necesarias y optimizar las actividades restantes para tratar de minimizar el tiempo necesario para llevarlas a cabo. La simplificación del proceso es la clave de la optimización.
Elaboración de un estándar del nuevo proceso de cambio que permita la formación del personal. Planificar las acciones a realizar y la extensión de este nuevo método de cambio al resto de procesos o áreas similares.
El juego SMED es una simulación basada en una máquina preparada para trabajar con dos utillajes diferentes. Un equipo integrado por dos participantes debe realizar el cambio de un utillaje al otro. Esta actividad se repetirá en varias fases del juego a medida que el equipo de participantes y observadores vayan aplicando la metodología SMED. En consecuencia, en cada una de estas fases, el tiempo de cambio se reducirá alrededor de un 50% respecto a la fase anterior.
El juego se desarrolla en varias fases. Entre una fase y la siguiente, el formador debe explicar el estado actual del proceso de cambio y las mejoras a introducir para pasar a un siguiente nivel. De este modo, en cada una de estas etapas de mejora, los participantes podrán identificar el impacto asociado a la mejora de estándares, la reducción de herramientas, la mejora de equipos de medición, etc. Al finalizar la sesión los participantes serán capaces de comprender la aplicación sistemática de la metodología SMED y los beneficios asociados a esta mejora en los tiempos de cambio.
El juego ayuda a que todos los implicados sean parte de la solución
metodología PASO A PASO
El desarrollo de una formación por fases es revelador e instructivo porque ayuda a generar conocimientos en cada una de las fases, cuando los participantes identifican los efectos derivados de cada uno de los cambios introducidos respecto a la fase anterior. Los juegos de Apex Mindset siguen la siguiente estructura.
1 Introducción
Definición al inicio de cada fase del reto y del alcance del problema al que se enfrenta el equipo
2 Capacitación
Explicación de los contenidos teóricos que se deberán aplicar para resolver el problema planteado por el juego
3 Aplicación
Desarrollo de la fase del juego aplicando los conceptos explicados en la formación
4 Aprendizaje
Revisión de los resultados y valoración de la contribución de cada uno de los conceptos introducidos. Paso a la siguiente fase
1. Introducción
2. Capacitación
3. Aplicación
4. Aprendizaje
PRECIO: 750 EUR + IVA
El juego ayuda a que todos los implicados sean parte de la solución
El formador debe ser un experto en la facilitación de juegos y simulaciones con experiencia en el liderazgo de equipos de mejora.
Juego a desarrollar en una sala amplia para que los jugadores y observadores puedan compartir y participar en la experiencia.
El juego está diseñado para desarrollarse en una sesión de entre 1 y 2 horas en función del contenido de la formación.
Todo en una caja: lo que necesita para la facilitación y el desarrollo del juego está todo incluido dentro de la caja del producto.